Из статьи А.Н.Горбаня и Г.С.Яблонского “Взаимодействие математики и химии как общение учёных”:
“...пусть сотрудничество состоялось и получен важный результат. Однако и в этом случае возможен конфликт – “Делёж”, когда каждый переоценивает свой вклад, считая труд другого малопрофессиональным.
Утверждая, что другой не решил бы задачу, в каком-то смысле правы оба: результат родился в ситуации взаимодействия и ей принадлежит. Химик мог бы сказать, что любой математик помог бы ему, а математик возразит, что любой химик мог бы дать ему задачу. И это зачастую правда, но обоюдоострая. Можно заменить обоих партнёров, уникальным является их взаимодействие. Именно оно порождает результат. Именно оно (а не кто-то из партнёров) обеспечивает новизну результата, его творческий момент.
Описанные конфликты – “личностные”. Но все они в той или иной степени и “надличностные”, ибо корни их уходят в почву взаимодействующих наук, т.е. в традиционную логику их развития”.
<...> “Оговоримся: конфликт – это не обязательно ссора или склока. Наличие противоположных линий при взаимодействии само по себе создает конфликтную (или, точнее говоря, чреватую конфликтом) ситуацию. Если партнёры смогут найти содержательный выход, то конфликт между ними разрешится, не перерастая в склоку. Ею чаще всего оборачивается конфликт “Делёж”. Что же нужно противопоставить склоке? “Принцип сочувствия”, сформулированный С.Мейеном? Или же правило “Ставь интересы партнера выше собственных!”, провозглашенное на одной из встреч математиков и биологов?
Мы, например, в своей практике иногда используем принцип открытого авторства. Суть его в том, что некоторые постановки задач сообщаются людям, связанным в науке долгими доверительными отношениями. А потом – как получится. Автором будет тот, кто хоть как-то участвует в работе. Обиды исключает сам психологический климат группы. Но мы отчётливо осознаём и весь связанный с этим риск.
Этические правила гораздо легче декларировать, чем выполнять. Конфликт коренится в самой сути взаимодействия. Даже если конфликт и разрешится продуктивно, исходные противоречия, скорее всего, не устранятся. Конфликт будет возникать вновь и вновь”.
<...> “Итак, взаимодействие чревато конфликтами, преодоление, разрешение их возможно лишь на основе сотрудничества. Но сотрудничество – это не замазывание разногласий. Необходимо сотрудничать, не поступаясь различиями, сотрудничать благодаря различиям, ориентируясь не на “описание” и “приложение”, а на новые смыслы:
Подобно голосам на дальнем расстоянье,
Когда их смутный хор един, как тьма и свет,
Перекликаются звук, запах, форма, цвет,
Глубокий, тёмный смысл обретшие в слиянье.
Шарль Бодлер. “Соответствия”.
(Из сборника научных трудов “Взаимодействие наук как фактор их развития”. – Новосибирск, “Наука”, 1983.)
http://magazines.russ.ru/din/2006/7/le46-pr.html<\/u><\/a>
Отправлено: 13.01.11 12:20. Заголовок: Из статьи А.Н.Горбаня и Г.С.Яблонского “Взаимодействие математики и химии как общение учёных”:
